34 картки з фактами і завданнями
У кожному наборі 40 карток
Набір запакован окремо в щільний прозорий пфх конверт
Розмір карток: 19,5 х 16,5 см
Вік: з 0+ і до 8 років
Матеріал: якісний ламінований картон
Картки українською мовою
У набір увійшли: кішка, собака, кінь, хом’як, півень, білка, жираф, заєць, тигр, їжак, яблуко, банан, апельсин, помідор, огірок, акула, дельфін, медуза, морська зірка, краб, снігур, сорока, сова, фламінго, пінгвін, метелик, бджола, гусениця, бабка, сонечко, троянда, гербера, лілія, нарцис, півонія, автомобіль, мотоцикл, потяг, трактор, автобус. Одна-дві картки можуть відрізнятися від списку.
Якщо ви хочете почати займатися з дитиною за методикою Гленна Домана, але не знаєте з яких тем почати навчання, тоді вам ідеально може підійти набір карток «Мої перші знання» від української компанії «Вундеркінд з пелюшок». В даний набір входить сорок двосторонніх ламінованих карток на вісім різних тем:
домашні тварини;
дикі тварини;
овочі та фрукти;
птахи;
квіти;
мешканці водойм;
транспорт;
комахи.
На кожну тему представлено п’ять різних карток. З одного боку картки є зображення якогось об’єкта та підписано його назву великим червоним шрифтом українською мовою. А на обороті розписані докладні факти, є завдання та загадка для розвитку малюків.
Картки виготовлені із щільного ламінованого картону у великому розмірі. Всі картинки яскраві, чіткі та досить об’ємні, що дозволяє розпочинати заняття з малюком вже з шести місяців. Показувати дитині картки достатньо лише кілька хвилин на день, але бажано щодня.
Заняття за картками Домана добре розвивають фотографічну пам’ять, мислення, уважність. З набором «Мої перші знання» дитина отримає багато пізнавальної інформації одночасно у багатьох сферах, добре поповнить свій словниковий запас, що сприятиме розвитку мови.
20 варіантів, як ви можете займатися з дитиною за допомогою карток Домана :
Домашні тварини:
Покажіть картку з зображенням домашньої тварини і назвіть її. Потім попросіть дитину назвати тварину самостійно.
Спитайте дитину, які звуки робить ця тварина, і попросіть її наслідувати ці звуки.
Запитайте дитину, який колір має ця тварина, і дайте їй змогу відповісти.
Попросіть дитину розмістити картки зображень домашніх тварин в алфавітному порядку за назвами тварин.
Дикі тварини:
Вивчайте картки зображень диких тварин і назви їх. Потім попросіть дитину розповісти, де ці тварини живуть.
Поділіть картки на дві групи: тварини, які живуть у лісі, і тварини, які живуть у воді. Попросіть дитину впорядкувати їх відповідно до цих груп.
Запитайте дитину, яка їжа може бути у цих тварин, і попросіть її назвати цю їжу.
Овочі та фрукти:
Розгляньте картки з овочами та фруктами і назвіть їх. Потім попросіть дитину розповісти, які овочі та фрукти вона впізнає.
Попросіть дитину розмістити картки в групи відповідно до кольору: червоні, жовті, зелені тощо.
Спитайте дитину, які овочі та фрукти вона б хотіла спробувати, і попросіть її пояснити, чому.
Птахи:
Покажіть картки зображень птахів і назвіть їх. Потім попросіть дитину назвати птахів самостійно.
Попросіть дитину зробити звук, який робить кожен птах, і спробувати наслідувати ці звуки.
Запитайте дитину, які птахи можуть літати високо у небі, а які мешкають на землі чи у воді.
Квіти:
Розгляньте картки зображень квітів і назвіть їх. Потім попросіть дитину показати, які квіти вона впізнає у своєму оточенні.
Попросіть дитину розмістити картки зображень квітів за розміром: великі, середні, маленькі.
Спитайте дитину, які квіти мають приємний аромат, і попросіть її назвати ці квіти.
Мешканці водойм:
Покажіть картки зображень мешканців водойм і назвіть їх. Потім попросіть дитину назвати цих тварин самостійно.
Запитайте дитину, які з цих тварин можуть плавати у воді, а які живуть біля води.
Попросіть дитину розмістити картки зображень мешканців водойм в алфавітному порядку за назвами тварин.
Транспорт:
Розгляньте картки зображень різних видів транспорту і назвіть їх. Потім попросіть дитину розповісти, який транспорт вона впізнає з оточуючого світу.
Попросіть дитину розмістити картки в групи відповідно до типу транспорту: автомобілі, літаки, кораблі тощо.
Спитайте дитину, який транспорт вона б хотіла використовувати для подорожей і чому.
Комахи:
Покажіть картки зображень комах і назвіть їх. Потім попросіть дитину назвати комах самостійно.
Запитайте дитину, які з цих комах мають крила, а які ползають по землі.
Попросіть дитину розмістити картки зображень комах за кількістю ніг: двоногі, шестиногі тощо.
Сподіваюся, ці ідеї допоможуть вам насолодитися процесом вивчення з вашою дитиною!
